28 марта 2016 г. состоялось МО классных руководителей по теме «Примеры форм, в рамках которым могут быть созданы благоприятные условия для приобретения школьниками опыта социально значимых действий»
25 марта 2016 г. состоялся педагогический совет по теме «Дополнительное образование и внеурочная деятельность детей как фактор развития личности ребёнка»
Повестка дня:
1). Теоретическая часть
- Теоретические основы создания эффективной модели внеурочной деятельности - заместитель директора по ВР Кадченко В.А.
- Изучение запросов и образовательных потребностей родителей начальной школы – Акимова Н.В. – социальный педагог,
- Изучение запросов дополнительного образования обучающихся среднего и старшего звена – Прокофьева Н.А. - психолог
В процессе становления обновленной системы образования ребенку отведена роль активного субъекта педагогического процесса. Это обеспечивает его гармоничное развитие через коллективное и индивидуальное творчество, свободный выбор способов и форм жизнедеятельности, трансляцию и усвоение культурных ценностей, моральную деятельность, жизнетворчество.
Главная идея, положенная в основу концепции – формирование адаптированной личности, готовой к работе по возрождению, сохранению и преумножению культурных, духовно-нравственных ценностей, накопленных поколениями сельских жителей.